RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Sejarah Islam
Kelas : 4
Karamah
Tarikh : 3
Disember 2013
Masa :
9.30 pagi- 10.15 pagi
Bilangan : 30
Orang
Tajuk :
Yazid Bin Muawiyah
Kemahiran : Mempelajari
Sejarah Hidup Yazid Bin Muawiyah
PENGETAHUAN SEDIA ADA :
1.Para pelajar telah mempelajari
tokoh sejarah islam Muawiyah Bin Yazid
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
1. Menyebut riwayat hidup Yazid Bin Muawiyah
2. Menyenaraikan nama-nama sahabat yang bernai’ah bersama-sama
3. Menerangkan tentang peristiwa “Karbala”
KEMAHIRAN BERFIKIR
1. Menyusun atur
2. Membanding bezakan
3. Meringkaskan
PENERAPAN NILAI
1. Menyedari kelebihan dan keistimewaan yang ada pada Yazid Bin Muawiyah
2. Memuliakan Yazid Bin Muawiyah sebagai khalifah
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
LCD, Komputer, OHP, Slaid, Projektor, Papan putih
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
|
Langkah / Masa
|
Isi
|
Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran
|
Catatan / Alat
|
|
Pendahuluan
(2 minit)
|
Bacaan doa belajar
اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين رب
اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل عقدة من لساني يفقه قولي...
|
1.
Guru meminta pelajar-pelajar membaca doa
bersama-sama.
2.
Pelajar membaca doa sambil dipimpin oleh guru.
|
|
|
Set Induksi
(3 minit)
|
Yazid bin Mu’awiyah
(tahun 61-64 H/680-683 M)
|
1.
Guru bertanya pelajar, “siapakah khalifah Bani
Umayyah yang kedua?
2.
Pelajar menjawab.
3.
Guru mengaitkan jawapan pelajar dengan tajuk.
|
Projektor
|
|
Langkah 1
|
Riwayat Hidup Yazid Bin Muawiyah
·
Khalifah kedua pada zaman Umawiyyah
·
Ibunya bernama Miswan merupakan perempuan badawi
·
Dilahirkan pada tahun 26 hijrah
|
1.
Guru menerangkan riwayat hidup Yazid Bin Muawiyah
menggunakan Slaid
2.
Guru meminta 5 orang pelajar untuk menyebut semula
riwayat hidup Yazid Bin Muawiyah dengan menggunakan ayat sendiri.
|
BBM :
Slaid
LCD
|
|
Langkah 2
|
Nama-nama
·
Abdullah Bin Abbas
·
Abdul Rahman Bin Abu Bakar
·
Abdullah Bin Umar
·
Hussein Bin Ali Bin Abu Talib
·
Abdullah Bin Zubair
|
1.
Guru mempamerkan nama-nama melalui OHP
2.
Guru membaca nama-nama
3.
Pelajar membaca secara berkumpulan.
4.
Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan
.Dalam kumpulan tersebut guru meminta pelajar menyenaraikan nama-nama sahabat
yang berbai;ah bersama dan guru bersoal jawab dengan pelajar
5.
Pelajar menyenaraikan nama-nama sahabat yang
berbai;ah di papan putih.
|
BBM :
OHP
Papan putih
|
|
Langkah 3
|
Peristiwa Karbala’
|
1.
Guru menerangkan tentang peristiwa Karbala’
2.
Guru meminta pelajar supaya memberi perhatian
terhadap Slaid yang dipaparkan
3.
Pelajar diminta untuk menerangkan semula peristiwa
Karbala’ dengan menggunakan pemahaman mereka sendiri
|
BBM :
Komputer
LCD
|
|
Penutup
(4 minit)
|
1.
Riwayat Hidup Yazid Bin Muawiyah
2.
Nama-nama
3.
Peristiwa Karbala’
|
1.
Guru membuat rumusan tajuk pembelajaran hari ini.
2.
Tiga orang murid diminta untuk menyebut semula berkenaan riwayat hidup Zaid Bin Muawiyah,
Nama-nama serta peristiwa Karbala’
|
|
REFLEKSI GURU PELATIH
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ULASAN PEMBIMBING/PENYELIA
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
